Diseño grafico: mi imagen de marca

La marca es un signo distintivo, cuya principal función es diferenciar en el mercado a los productos y/o servicios de una empresa de los de sus competidores.

                                                                          Articulo 4.1. de la Ley 17/2001, de Marcas

Para que la marca pueda ser representada gráficamente, el signo distintivo puede estar constituido por:
- Palabras y combinaciones de palabras ( LOGOTIPOS).
- Imágenes, figuras, símbolos y dibujos ( PICTOGRAMAS).
- Letras, cifras y sus combinaciones ( ANAGRAMAS).
- Formas tridimensionales entre las que se incluyen los envoltorios, envases y la propia forma del producto.
- Sonidos, siempre que sean susceptibles de representación gráfica.
- Cualquier combinación de los signos mencionados.

En 3º de ESO hemos realizado un ejercicio de DISEÑO GRÁFICO consistente en crear una marca personal, tomando como referencia aquellas actividades que mas nos gustan y/o que realizamos en nuestro tiempo libre.

Diseño de packaging

Aunque el packaging nació con la idea de proteger el producto para su almacenaje y distribución poco a poco se ha ido convirtiendo en un elemento imprescindible de venta.Hasta tal punto esto es así, que podemos decir que la presentación de un producto es tan importante para su éxito o fracaso como el propio producto, aunque solo sea porque cuando estamos delante de la estantería del supermercado lo único que vemos es la etiqueta, la caja o el envase que lo contiene.
Por otro lado un buen packaging contribuye a consolidar la imagen de marca en cuanto es el soporte donde aquella se refleja. Las ultimas tendencias van mas allá y proponen un packaging capaz de aportar valor añadido a través de aspectos como la reutilización, la estética,la calidad, la reciclablidad, la funcionalidad, la ergonomía, la capacidad generar emociones...

Tomando como ejemplos algunos productos de la pagina Paper Foldables donde se ofrecen modelos de juguetes y cajas de papel, en 3º de ESO realizamos nuestras propias cajas de regalo únicas y artesanales que sin duda serán tan valiosas como los propios regalos que contengan.

Hazte voluntario!

En Diciembre de 2014 los alumnos de 4º  de ESO de Pola de Allande participaron en el X Concurso de Carteles que organiza la asociación asturiana de centros de voluntariado y participación social voluntastur cuyo lema es "Voluntad.es...lo que te diferencia".
En unas primeras clases nos dedicamos a fijar ideas sobre los aspectos que deberíamos tener en cuenta para transmitir el mensaje: "qué significa ser voluntario".
En clases posteriores analizamos las relaciones entre imagen y texto en carteles (mupis) y anuncios publicitarios. Aunque no era un tema fácil, algunos consiguieron realizar mensajes muy sugestivos que invitan a la reflexión.

Sergio Martinez

Maria Fernandez

Carlos Herías

     

Eva Alvarez y Sara Alvarez ganaron con este cartel el premio del mes de Febrero del concurso.

   

Análisis de la forma III : el contorno como recurso expresivo

Ejercicios de 3º de ESO sobre manipulación de contornos a partir de una misma imagen.

Contornos "automáticos" dibujados sin mirar el papel

Contornos "abiertos" donde se mezclan figuras y fondo

Contornos "geométricos" a base de lineas rectas, colores y materiales planos 

Contornos "continuos" que generan una única silueta 

Homenaje a Andy Warhol

En esta ocasión en 3º de ESO hemos utilizado el programa Gimp para recrear esquemas de color (primarios y complementarios) a partir de la herramienta posterizado. El tema elegido es típico  de nuestro paisaje asturiano: los castilletes de las minas.

Adolfo Rodriguez

Ainhoa Herías

Selena Gómez

Leticia Fernandez

Lucía Queipo

Manuel Herías

Marta Vazquez

Diseño de producto con Sketchup: un ajedrez en 3º de ESO

MODELO ENCAJABLE

MODELO ARISTAS

MODELO MULTIPIEZAS

Trabajando con nubes de palabras...

Hoy en clase de 3º  y dentro del proyecto "Creamos un envase innovador"hemos puesto en practica alguna técnica de pensamiento visual, en concreto  la aplicación TAGXEDO, que nos permite crear nubes de palabras  y además darles la forma de una imagen.En definitiva se trata de realizar dos ejercicios fundamentales para transmitir una idea : seleccionar conceptos que definen nuestro proyecto y aplicar una imagen representativa de nuestra propuesta.Estos son los resultados, algunos no están nada mal:

Maria esta trabajando la  idea de

 una garrafa totalmente plegable

Sonia quiere hacer un envase dosificador 

de comida para peces 

Andrea se plantea crear envases que 

hagan referencia  a los  medios necesarios

 para la elaboración del producto

Aida trabaja en cajas  que 

se transformen en juegos diferentes  

Sara piensa en un envase de yogur con cucharilla incorporada 

para comer en cualquier sitio 

Carlos tiene la idea de una botella con vasos incorporados

Nacho esta pensando en un envase de pienso compuesto para animales 

que permita mezclar por igual y dosificar el contenido